Стажировочная площадка по воспитанию и развитию детей раннего возраста

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад N 23 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара

• ПЛАН работы стажировочной площадки МБДОУ «Детский сад № 23 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара на 2020-2021 учебный год
• ПЛАН РАБОТЫ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА ПО ВОСПИТАНИЮ И РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА НА 2020 – 2021 УЧЕБНЫЙ ГОД
• ПРИКАЗ об организации и осуществлении сетевого взаимодействия дошкольных образовательных организаций МО ГО "Сыктывкар" в 2020-2021 учебном году 
• Итоговая анкета участника стажировочной площадки
• Приказ №2320 УДО АМО ГО "Сыктывкар" "О сертификате стажировочных, опорно-методических, пилотных и других площадок сетевого взаимодействия дошкольных образовательных организаций МО ГО «Сыктывкар" от 29.12.2017 г. 

Заседание №1 Ноябрь Занятие 1 презентация

Заседание №2 Декабрь Занятие 2

Заседание №3 Февраль    СОЗДАНИЕ ОНЛАЙН АНКЕТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ      (помощь в регистрации в Google-системе - регистрация)    

• Приказ и Положение Клуб «Дарим радость мастерства»

На базе МБДОУ «Детский сад №23» с 06.12.2021 по 22.12.2022 г. для педагогов дошкольных образовательных организаций, родителей (законных представителей) и их детей раннего возраста в дистанционной форме организован Клуб «Дарим радость мастерства». В рамках клуба 4 педагога детских садов города Сыктывкара предоставляют доступные для родителей, актуальные развивающие игры по развитию речи детей раннего возраста.

 "Дарим радость мастерства"

Участник 1: Михайлова Елена Сергеевна, МАДОУ "Детский сад № 65", воспитатель

Тема: "Знакомство с русской народной потешкой «Как на тоненький ледок»

Ссылка на ролик: https://vk.com/public200045771?w=wall-200045771_573 

Цель: развитие речи детей на основе изучения потешки

Задачи: 

1. формировать у детей умение слушать взрослого и запоминать потешку с помощью пальчиковой игры
2. закрепить понятия «Зима» и «Снежок», познакомить с новым словом «Потешка»
3. закрепить навыки соотношения движений и речи
4. развивать внимание, память и способность воспроизводить изученное
5. развивать мелкую моторику рук

Участник 2: Кошелева Наталья Ивановна, "МАДОУ Детский сад № 107", воспитатель

Тема: Пальчиковая гимнастика «Паучок»

Ссылка на ролик: https://youtu.be/PoAfs1Ex6do 

Цель: активизировать и обогащать воспитательные умения родителей  (законных представителей), поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях путем разучивания пальчиковой гимнастики совместно с ребенком.

Задачи:

1. Научить родителей (законных представителей)  элементам пальчиковой гимнастики «Паучок»
2. Формировать у родителей (законных представителей) умение организовывать совместную деятельность с детьми.
3. Способствовать желанию родителей применять полученные знания на практике в домашних условиях.

Участник 3: Носкова Евгения Валерьевна, Буркотенко-Буркот Людмила Анатольевна, МБДОУ "Детский сад  № 69", педагог-психолог, учитель-логопед.

Тема: Очно-заочный проект для родителей и детей раннего возраста (от 1 года до 3 лет) на тему ранняя профилактика задержки речевого развития»

Ссылка на ролик: https://youtu.be/mti_Rx9O0jU 

Цель: повышение психолого-педагогической компетентности родителей в раннем выявлении и профилактике задержки речевого развития посредством использования практических видео – семинаров и практикумов.

Задачи:

1. Повышать готовность родителей к раннему выявлению и профилактике задержки речевого развития (далее – ЗРР) у детей раннего дошкольного возраста
2. Обучать родителей конкретным приемам, играм и игровым упражнениям при реализации индивидуальной работы с ребенком раннего дошкольного возраста по профилактике задержки речевого развития
3. Актуализировать практический опыт ранней профилактики задержки речевого развития.

Участник 4: Мамонтова Людмила Александровна, МАДОУ "Детский сад  № 51", воспитатель

Тема: Играем с пальчиками – развиваем речь

Ссылка на ролик: https://vk.com/topic-132768846_48106121 

Цель: познакомить родителей (законных представителей) воспитанников с играми на развитие мелкой моторики пальцев рук с использованием материала, который есть у них под рукой;  показать важность этих игр для речевого развития детей  раннего возраста.

Задачи:

Участник 5: Пипунырова Юлия Дмитриевна, "МАДОУ Детский сад № 107", воспитатель

Тема: Играем с пальчиками – развиваем речь

Ссылка на ролик: https://www.youtube.com/watch?v=rHpIIczoGmc 

Цель: повысить педагогическую компетентность родителей вопросах речевого развития, а также познавательной деятельности детей 2-3 лет.

Задачи:

1. Познакомить и заинтересовать родителей возможностями использования прищепок и других домашних предметов для развития детей.
2. Способствовать развитию познавательных способностей детей через общение с родителями.
3. Развивать творческие способности родителей при разработке игровых упражнений с прищепками.

Участник 6: Овчинникова Анна Сергеевна, МБДОУ "Детский сад № 93", воспитатель

Тема: Образовательная деятельность по развитию речи детей младшего дошкольного возраста с элементами театрализованной деятельности

Ссылка на ролик: https://vk.com/public203456207?w=wall-203456207_353 

Цель: Развитие речевых навыков и коллективного творчества через театрализованную деятельность.

Задачи:

1. Пополнить словарный запас за счет слов: петрушка, хитрая, хищный, радость, грусть, удивление, злость
2. Развивать дикцию, тренировать точное и четкое произношение звуков «с», «к», «ч» на примере чистоговорки.
3. Побуждать изображать характерные особенности животных - персонажей сказки «Теремок» с помощью мимики, жестов, движений.
4. Вызывать эмоциональный отклик ребенка посредством элементов театрализованной деятельности.
5. Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу.
6. Создать эмоционально-положительное настроение.